Onderwijs - De masterproef Master in het informatiemanagement
- Masterproefcoördinator
- Doelstellingen van de masterproef
- Selectie en uitwerking van het onderwerp
- Opbouw van de masterproef
- Evaluatie van de masterproef
- Andere specifieke informatie
1. Masterproefcoördinator
2. Doelstellingen van de masterproef
Het doel van de meesterproef voor de Master in Information Management is het uitwerken van een beleidsinformatica case vanuit een academische en bedrijfsrelevante invalshoek.
3. Selectie en uitwerking van het onderwerp
De case wordt voorgesteld door de vakgroep (of een industrie-partner) en wordt in teams van 2 (maximum 3) uitgewerkt. De bedoeling is dat de case meerdere domeinen en vakken van de beleidsinformatica bestrijkt (database modellering, proces modellering, implementatie, project management, …). Op basis van achtergrondlectuur (white papers, case study reports, tijdschriftartikels, …) die ter beschikking zullen worden gesteld, moet het team zelf een adviestraject uitwerken. Hierbij is het de bedoeling te komen tot een aantal concrete richtlijnen en adviezen met betrekking tot de te implementeren beleidsinformatica-systemen. Elk team zal bijgestaan worden door een werkleider (AAP lid van de richting) voor de dagelijkse ondersteuning.
4. Opbouw van de masterproef
Seminarie deel 1
Het seminarie wordt gecoördineerd door één ZAP-lid van de vakgroep beleidsinformatica. Gedurende 3 inleidende sessies, georganiseerd zo vroeg mogelijk in het eerste semester, worden volgende zaken besproken:
- Aanpak meesterproef
- Principes van IS research
- Formuleren van onderzoeksvragen
- Literatuuroverzicht (types bronmateriaal, structureren van referenties, …)
- Onderzoeksmethodologieën (design research, action research, grounded theory, quantitative versus qualitative research, case study, survey, …)
- Onderzoeksvaliditeit (construct, internal, external, statistisch)
- Onderzoeksethiek
- Principes van IS adviesverlening en consulting
- Presentatie vaardigheden
Seminarie deel 2
In het tweede semester presenteren de studenten een overzicht van hun case. Hierbij worden duidelijk de verschillende beleidsinformatica domeinen besproken en concrete richtlijnen gepresenteerd in de context van de case. Elk lid van het team participeert actief in de presentatie. Er wordt ook gelegenheid geboden tot het stellen van vragen door de promotor, collega-studenten, en/of andere geïnteresseerden. De voertaal van de presentatie is Nederlands. Afhankelijk van het aantal studenten zal er gestreefd worden om 2 tot 3 cases per seminarie te behandelen, en zal het seminarie later geprogrammeerd worden in het tweede semester. De studenten doen een presentatie van ongeveer 30 minuten per groep. Elk lid participeert en wordt beoordeeld zoals beschreven hieronder.
Groepsrapport
Het groepsrapport beslaat maximum 8000 woorden en is geschreven in het Nederlands. Tevens wordt een management summary van 1 pagina opgenomen in het Engels en Frans. Het rapport bevat een gestructureerde en kritische neerslag van het geleverde groepswerk. Het bevat tevens concrete richtlijnen omtrent de verschillende aspecten van de te implementeren beleidsinformatica-systemen. Ook de gemaakte assumpties en beperkingen worden duidelijk gesitueerd.
Individueel rapport
Het individueel rapport beslaat maximum 5000 woorden en is geschreven in het Nederlands. Het rapport bevat een gestructureerde en kritische neerslag van het geleverde individuele werk. Het kan volgende zaken bevatten: beschrijving van de eigen inbreng, eigen visie en reflectie op de kwaliteit en beperkingen van het geleverde onderzoek, eigen suggesties voor verbeteringen, ….
5. Evaluatie van de masterproef
Quotering De evaluatie-commissie bestaat uit de volgende 3 partijen:
- Interne promotor (ZAP lid van de richting)
- Externe promotor (industrie-partner of ZAP lid van de richting)
- Werkleider (AAP lid van de richting)
De commissie stelt één cijfer collegiaal voor, na de presentatie en de beraadslaging. De beoordeling kent volgende componenten:
- 25% op het individueel rapport (individueel toegekend)
- 25% op het groepsrapport (toegekend per groep)
- 25% op het proces (individueel toegekend)
- 25% op de presentatie (individueel toegekend)
Bij de evaluatie wordt een weging van 25% toegekend aan groepswerk, en 75% aan individueel werk.
De verdeling van de studiepunten is als volgt: 3 studiepunten voor seminarie 1, 3 studiepunten voor seminarie 2, 9 studiepunten voor het proces, de rapporten en de presentatie.
6. Andere specifieke informatie
Informatie met betrekking tot de vormvereisten van de papers, de verdeling van de onderwerpen en dergelijke kan worden teruggevonden op Toledo (D0I75a Masterproject).
